《会计专业技术人员继续教育规定》政策解读

2018年5月24日,财政部、人力资源和社会保障部共同下发了关于印发《会计专业技术人员继续教育规定》的通知(财会〔2018〕10号),从2017年11月5日实施新的《会计法》取消会计从业资格证以来,会计人员的怎么继续教育一直存在各种争论,新政策的出台终于可以化解系列的争论,那么新的《会计专业技术人员继续教育规定》与2013年8月财政部印发的《会计人员继续教育规定》对比有什么重要的改革,会计人员的会计教育方式有什么新的变化,本文将选择其中一些大家关注的问题进行解读。

一、管理体制的变化

在2013年的《会计人员继续教育规定》中,财政部及地方财政厅(局)负责继续教育的政策制定及组织实施,而新的《会计专业技术人员继续教育规定》中明确,财政部制定教育教育政策,人力资源与社会保障部负责组织实施,县级以上地方人民政府财政部门、人力资源社会保障部门共同负责本地区会计专业技术人员继续教育工作。这个管理体制的变化主要是继续教育对象变更所致,属于正常变动,原来会计从业资格由财政部门负责管理,而会计专业技术资格一直是由财政部门和人力资源保障部门共同管理。

二、教育教育对象的变化

2013年的《会计人员继续教育规定》中明确会计继续教育的对象为取得会计从业资格的人员,2018年的《会计专业技术人员继续教育规定》中规定发生了重大的变化,首先,取得会计专业技术资格的人员应当自取得会计专业技术资格的次年开始参加继续教育,同时也规定未取得专业技术资格的会计从业人员同样应当自从事会计工作的次年开始参加继续教育。教育对象的调整是取消会计从业资格的必然结果,新的继续教育办法仍然将所有会计从业人员纳入教育教育的范围。

三、教育教育内容的变化

2013年的《会计人员继续教育规定》规定的继续教育内容包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。2018年的《会计专业技术人员继续教育规定》对继续教育内容进行了更加准确细致的划分,划分为公需科目专业科目,并对公需科目与专业科目的具体项目进行了列示。

四、继续教育形式的变化

经过对比两个规定,会计继续教育的形式并未发生重大的变化,但是有两个细节值得注意,2018年的《会计专业技术人员继续教育规定》中明确了参加会计计类专业会议属于会计教育形式的一种;会计类专业学历(学位)教育由原来的专科变更为中专以上(含中专);取消了2013年的《会计人员继续教育规定》列出的“参加财政部组织的全国会计领军人才培训;参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训;参加中国注册会计师继续教育培训”这3种形式,但是这三种形式是否能够成为继续教育的形式还是取决于继续教育管理部门是否认可

五、继续教育学分的变化

这是2018年的《会计专业技术人员继续教育规定》的一个重大变化,继续教育学分由原来的每年24学分变更为90学分,而且在划分公需科目及专业科目后,专业科目学分不少于三分之二。

同时,学分的折算也发生了变化,增加了“参加会计类专业会议,每天折算为10学分”的规定,但是却没有明确参加继续教育培训每学时折算的学分,只规定了“参加其他形式的继续教育学分计量标准由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政部门规定”,因此在我们参加传统的网络继续教育时的学分折算还需要各个省市自治区进行规定,我们查阅了安徽省财政厅网站,相关规定尚未出台。如果还是按照1个学时折算1个学分,那我们的继续教育时间将会大幅度延长。

以上就是本站小编对于新公布的《会计专业技术人员继续教育规定》的解读,具体的继续教育办法还需要各地方财政部门进一步明确,我们也提醒广大会计人员及时关注相关消息,按时参加继续教育培训工作,因为,新的规定明确了,会计专业技术人员参加继续教育情况的考核与评价

结果作为参加会计专业技术资格考试或评审、先进会计工作者评选、高端会计人才选拔等的依据之一,并纳入其信用信息档案。

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